死亡和臨死經常發生，無論醫療及社會服務的專業人員的服務類別如何，都需要安寧照顧 (EoLC) 方面的基本知識和技能，以令患者及照顧者能夠隨時隨地獲得合適的支援。換句話說，所有醫療和社會服務的專業人員都應該具備基本水平的安寧照顧知識和技能。 儘管如此，由於各種因素，例如患者的年齡、疾病軌跡、家庭生命週期和患者家庭的支持等影響，生命晚期所需要的照顧水平和複雜性都會因人而異。因此需要差異化的安寧照顧，來滿足對服務有不同程度需求的晚期病患者，例如社區安寧照顧模式、基層醫療安寧照顧和紓緩專科照顧的模式。
為了令醫療和社會服務的專業人員具備安寧照顧的能力以符合他們在安寧照顧的角色和介入程度，「賽馬會安寧頌」致力發展分層或特定專業能力的培訓工作坊以滿足所需的訓練需求。在第三期計劃中，將會按目標群組而提供以下不同類型的專業培訓或教育項目：
| 培訓課程 | 對象 | 其他條件 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 醫療和社會服務的專業人員 | 支援同工 | 學校老師 | 醫療和社會服務專業的學生 | ||||
| A | 「賽馬會安寧頌」社區安寧全人照顧課程(三個漸進式學習單元) | ||||||
| 基礎單元 (網上自學課程) |  |
|
|
|
|||
| 進階單元 (翻轉教室) | |
在工作中經常面對晚期患者和/或其家人 | |||||
| 高階單元 (翻轉教室) | |||||||
| B | 特定類別的培訓課程 (即將推出 !) | |
|
服務類別與安寧照顧有關。目前主要對象是社區長者服務單位。 | |||
| C | 主題性研討會和工作坊 | |
於工作中經常與晚期患者和/或其家屬接觸的人士優先考慮。 | ||||
| D | 「綜合社區安寧照顧支援隊」模式(ICEST Model) 培訓課程 | |
|
接受過安寧照顧基礎培訓; 以及從事安寧照顧服務，尤其工作於社區長者服務單位的工作人員優先考慮 | |||
| E | 賽馬會安寧頌 – 共創‧夢想‧學習‧實驗室 (VALUE-H) (只有英文版) | |
已修畢「賽馬會安寧頌」社區安寧全人照顧課程高階單元或領袖計劃的學員 | ||||
| F | 安寧義工統籌訓練課程 | |
|
所屬機構有統籌安寧義工角色的需要會優先考慮 | |||
| G | 學校老師培訓課程 (即將推出 !) | |
沒有 | ||||
| H | 醫療和社會服務專業學生培訓課程 | |
沒有 (目前主要對象是社工系學生) | ||||
| I | 研討會和國際會議 | |
|
|
|
沒有 | |
除了以上課程，賽馬會安寧頌還會分享其他國家或地區專業機構提供的免費教育活動，例如亞太安寧療護學會 (APHN)。
